Vrouwelijke economieleraressen maken onderwijs leuker

Dertien jonge vrouwelijke economieleraren van verschillende  scholen in Nederland slaan de handen ineen om het door mannen bepaalde economieonderwijs toegankelijker voor meisjes te maken. En het wordt hoog tijd. Zoals Christine Lagarde, de vrouwelijke baas van het Internationaal Monetair Fonds (IMF) al zei zou de kredietcrisis nooit hebben plaatsgevonden als vrouwen de banken hadden bestuurd.
Ze noemen zich de Vro(uwe)lijke Economen, de DVE, en ze maken economielessen simpelweg leuk voor met name de meisjes, die het vak economie nog vaak laten vallen. Zo hebben ze een ‘shop till you drop’ spel bedacht, waarbij havo- en vwo leerlingen virtueel 100 euro online te besteden hebben. Als hun winkelmandje vol is, veranderen de prijzen. Daarna moeten ze de inflatie berekenen. Ook is er een economische variant van Trivial Pursuit. Leerlingen onthouden de antwoorden op vragen beter in spelvorm.

Vrouwen zitten hormonaal anders in elkaar dan mannen en dat heeft grote consequenties voor het bedrijven van economie. Zo worden beleggingsbeslissingen bij mannen vaak niet gebaseerd op een analyse van wat zich in de markt afspeelt, maar op de mix van adrenaline, dopamine, testoron en cortisol in het lichaam. Bij stijgende koersen, wordt veel testoron aangemaakt, waardoor mannen overmoedig worden. Bij koersen die dalen, maken ze cortisol aan met paniek en irrationele angst tot gevolg. ” Ik denk dat vrouwen risico’s anders inschatten… dat ze wat langer wikken en wegen voordat ze conclusies trekken”, zei Lagarde. ” Ik denk dat als gevolg daarvan -met name op de handelsvloer- een andere benadering was gekozen.”

De vrouwen van DVE ervaren ook dat vrouwen socialer zijn en liever in een teamverband voor het financiële succes gaan dan individueel zoals mannen. En ook dat heeft zijn weerslag op het onderwijs. Of zoals lerares José Haasakker uit Harderwijk het in de Volkskrant zegt:  “Ik denk dat mannen in het economieonderwijs zich meer richten op de economie zelf, terwijl vrouwen vooral zoeken naar de beste manier om het over te brengen aan hun leerlingen.”

Dus leren hun leerlingen wat bedrijfseconomie is aan de hand van het stripverhaal ‘Obelix & Co, bedrijf in menhirs’ en wordt het kapitaaldekkingsstelsel bij pensioenen uitgelegd met vis een snoeppot.

Bron: Volkskrant